sábado, 23 de enero de 2010

Yo!!

La semana del 4 de Diciembre hicimos un taller muy divertido y que me sirvió de mucho.
Fue un taller relacionado con el cuerpo... lo que nos gusta de él, lo que nos disgusta, lo que nos duele... sirvió para conocernos a nosotros mismos un poquito mejor.

En la primera sesión tuvimos que hacer un "mini yo", coger una foto nuestra y hacernos ropa, fue divertido y nos dimos cuenta de los gustos de cada uno. ¡Me sentí como si volviera al colegio y en el recreo jugara a los recortables con mis amigas!



La segunda sesión me apreció aún más interesante, tuvimos que dibujar nuestro contorno en papel continuo y después con diferentes coles señalar lo que nos gusta de nosotros, lo que nos duele...




Y la última sesión fue la mejor de todas con diferencia. Tuvimos que llevar cada una una muñeca que nos "representara". La mía era morena (porque soy morena) y bueno esa muñeca creo que para mi es bastante importante porque fue la última muñeca me que regalaron, así que podría decirse que fue mi paso de la niñez a la adolescencia.

Cuando llegamos todas a la clase con nuestras muñecas ¡¡empezamos a jugar como unas enanas!!



Después de pasar un rato recordando viejos tiempo comenzamos a protegerla y a sentirla poderosa. Yo cubrí las aprtes de las que estoy operada (anginas, vegetaciones y ernia) y tooodas las dolencias, lesiones y partes que tengo que proteger por hacer ballet.


He de decir que creo que si que tienes algo de magia esta muñeca, porque desde que la hice me encuentro mucho y major, y hay una parte del cuerpo que no protegí de la que ahora estoy mal, así que en cuanto tenga un ratito la taparé y espero que se me quite.










viernes, 22 de enero de 2010

LAS QUEREMOS ALTAS Y GUAPAS

LAS QUEREMOS ALTAS Y GUAPAS, esto fue lo primero que nos dijeron nada más llegar a la audición del Sábado 16 de Enero para formar parte del elenco de bailarinas que buscaban para bailar en la final de la Champions que se realizará el 22 de Mayo en el Santiago Bernabéu. ¿Y por qué querían que fueramos así? Pues por algo muy simple... iba a ser televisado, y claro ninguna podíamos ser fea, ni baja, ni gorda claro está, el mínimo en medida era 1,65 (yo no lo mido, pero igual me presenté) y el máximo en peso 68 kg. (yo ni me acerco). Ibamos todas ilusionadas porque alguna de nosotras era nuestra primera audición pero la verdad concienciadas de que íbamos a pasarlo bien, pero fue llegar allí y ver que si teníamos alguna posibilidad se había reducido al máximo.

Os pongo en situación: nada más llegar al teatro donde estaba el jurado nos iban haciendo fotos, lo primero que tuvimos que hacer fue "un pase de modelo" y yo no soy modelo, si no bailarina. Después de eso nos dividieron en dos grupos, yo los denominé como "LAS QUE IBAN A PASAR Y LAS QUE NO". Después hicimos un bailecito muy sencillo y a uno de los grupos, debe ser porque eramos feas, bajas y no estabamos delgadas nos dijeron "Thanks, you can go" porque el coreografo era americano, y todas con una sonrisa en la cara nos fuimos porque no somos aptas para salir en la tele, pero claro no porque bailemos mal, que también nos lo dijeron.

En fin, todo esto que escribo es para que seamos conscientes del porqué hay tantas niñas anoréxicas, intentado imitar lo que sale en la tele, porque al ir a una audición las van a decir que quieren que seas alta, guapa y delgada, porque si no, no podrás salir en la televisión, triste pero cierto...


¡Aquí dejo un vídeo muy chulo y curioso!


martes, 12 de enero de 2010

MANDALAS...EL PLACER DEL CHOCOLATE

¡No hay nada tan placentero como el disfrutar del chocolate!

Esto es lo que sucedió en calse de Artística, que aprovechamos comernos nuestras mandalas después de sacar de nuestro interior odo lo que teníamos.

Fue un ejercicio divertido y bastante curioso, porque no tenía ni idea de lo que podíamos llegar a hacer con el chocolate...desde imágenes sin sentido, que no nos llevaban a ningún lado, hasta imágenes que nos trasladaban a nuestro más profundo subconsciente...



Como esta mandala me dio la sensación de que era un poco extraña y no traía nada bueno opté por tirarla, no fuera a ser que alguno de mis compañeros comiera y se fueran a poner malos...

Me parece un ejercicio muy bonito y útil para realizarlo con los niños en la clase, ya que puedes descubrir muchas cosas sobre ellos que antes no sabías, y a demás ¡¡ellos se lo pasan bien!!

Dejo este vídeo para que seamos conscientes de lo que nos puede provocar el chocolate (Charly y la fábrica de chocolate)



¿CRISIS PARA TODOS?



¿Será cierto eso de que la crisis afecta a todo el mundo...?
Realmente... no lo creo.



ARMARIOS DE MUJER


El segundo día de clase de Educación Artística tuvimos la grata visita de la artista María Jesús Abad Tejerina. Vino a contarnos acerca de su última exposición, "Armarios de Mujer". Fue realmente interesante ver saber cómo trabaja, lo que la interesa, cómo investiga... Me pareció realmente interesante su exposisición y ver un problema que llevaba consigo... era el tener en uno de sus obras expuesta a una niña de unos 6 años. ¿Es que todo el mundo tiene que ser igual de "malo"? Pienso que estamos exagerando las cosas y que aparezca una niña pqueña en una exposición no es malo.


La verdad es que pienso que dentro de poco no se va a poder tener fotos de nuestros hijo bañándoles ni desnudos porque se van a pensar cosas que no son...

Volviendo a la exposición, me ha parecido ver interesante la diferencia de tipo de armarios que se pueden encontrar dependiendo de la edad, la ocupación y la clase social. La verdad no me importaría nada ser una de esas mujeres que aparecen en su exposición.

¿Lo podríamos aplicar e la escula en nuestros niños?
Yo creo que sí, pero por ejemplo en vez de hacerlo de los armario lo podriamos hacer de los juguetes, que cada uno hiciera una foto al sitio donde guarda sus juguetes, una lista con todo lo que tienen y otra con lo que suele jugar habitualmente. Puede resultarles interesante, ya que ellos mismos se van a dar cuenta de todo lo que tienen y todo lo que no usan...


¡CREO QUE ESTE PODRÍA SER MI ARMARIO!



¡YO DIBUJO MUY BIEN!

¡Menudo comienzo de asignatura!
Creo que ha sido la que con mejor sabaor de boca me ha dejado el primer día, y la que ha hecho que tenga ganas de que llegue el próximo día.

Pilar nos ha convencicdo a todos de que PINTAMOS MUY BIEN, y yo soy la primera que no piensa eso, será porque nunca me han dicho que mis dibujos eran bonitos, o por culpa de los estereotipos, de la televisión, los cómics... no sé a qué se debe pero nunca he considerado que pintara bien.

Pues bien, tuvimos que sacar unos folios y dibujar nuestra cara, dibujarnos a nosotros...



¡Este es el resultado de mi dibujo!



Pero aquí no se quedo la cosa, después de hacer este dibujo tuvimos que hacer el mismo con la mano que no usamos, en mi caso la izquierda, y el resultado fue el siguiente...





Después de estos dos dibujos tuvimos que hacer otro más, pero esta ver con la mano que usamos pero con una dificultad...¡con los ojos cerrado! ¡Qué mal que me sentí!, pero la experienciia merecióla pena, no tener uno de los sentido te hace poner en marcha los demás. creo que sería una buena práctica para poner a los niños, que puedan sentir lo que sinten otros niños con alguna discapaciad, como estar ciego.


Mi dibujo fue el siguiente:


Creo que sería una buena práctica para poner a los niños, que puedan sentir lo que sienten otros niños con alguna discapacidad, como estar ciego

jueves, 29 de octubre de 2009

¿Cómo silenciar la clase?




Muchas veces, mientras se da clase, debido a que es muy complicado mantener la atención constantemente, los niños y los mayores) se distraen y comienzan a hablar. Como el mandar callar o echar a la gente de clase parece que está un poco pasado de moda tengo una propuesta para hacer que los niños "vuelvan" a la clase y presten atención:

- Cuando haya un grupito que empiece a hablar, si la profesora está sentada deberá levantarse de su asiento y quedarse callada, a continuación lo harán el resto de alumnos, es decir, los que estaban atendiendo, también callados y dirigiendo sus mirardas hacia el grupo que está hablando. éstos, cuando se den cuenta de que la clase ha sido parada por ellos se quedarán en silencio, y debido a la vergüenzaque que se supone que han pasado por ser el punto de mira de toda la clase no lo volverán a hacer, ¡por lo menos en esa clase!